„Test jest to znormalizowana próbka zachowania.” Zatem sprawdzanie umiejętności tworzenia za pomocą testu to dosyć karkołomny pomysł.
Znormalizować się da stronę formalną pisania rozprawki, ale proszę mi powiedzieć jak w teście uwzględnić piękno użytych sformułowań, czy niebywałą kulturę języka autora.
Są rzeczy których nie należy badać za pomocą testów i kompetencje językowe do nich należą.
Poza tym, test zawierający pytania otwarte powinien mieć otwartą skalę ocen. Pisanie charakterystyki jest zadaniem otwartym, zatem ustalanie maksymalnego wyniku na 16 pkt. jest bez sensu.
Pani Magdo!
„Test jest to znormalizowana próbka zachowania.” Zatem sprawdzanie umiejętności tworzenia za pomocą testu to dosyć karkołomny pomysł.
Znormalizować się da stronę formalną pisania rozprawki, ale proszę mi powiedzieć jak w teście uwzględnić piękno użytych sformułowań, czy niebywałą kulturę języka autora.
Są rzeczy których nie należy badać za pomocą testów i kompetencje językowe do nich należą.
Poza tym, test zawierający pytania otwarte powinien mieć otwartą skalę ocen. Pisanie charakterystyki jest zadaniem otwartym, zatem ustalanie maksymalnego wyniku na 16 pkt. jest bez sensu.
Pozdrawiam
Jerzy Maciejowski -- 26.04.2008 - 17:28