O tym przecież mówimy! Mówimy o tym, gdzie jest przyczyna tego opłakanego stanu rzeczy? Gdzie jest przyczyna tej niesamowitej feminizacji zawodu nauczyciela, gdzie jest przyczyna nieudolności nauczycieli matematyki, fizyki etc etc? Gdzie jest przyczyna, ze nasze dzieci muszą w szkole oszukiwać, bo bez oszustwa nie przejdzie z klasy dla klasy, ani nie dostanie się na studia? Gdzie się podziali prawdziwi nauczyciele – nauczyciele z prawdziwego zdarzenia?
Dlatego Państwo musi o nich zadbać. Musi zadbac o to, zeby się pojawili. Żeby selekcja do zawodu nauczyciel była selekcja pozytywną, a nie n egatywną. Żeby do pracy nauczycielskiej garnęli się najlepsi absolwenci uniwersytetów, a nie najgorsi.
II RP potrafiła to zrobić i sprawić, zeby nauczyciel był osobą z prestiżem i autorytetem. Nie tylko w Dniu Nauczyciela, ale autorytetm w szkole i autorytetem w środowisku.
sajonara
Jerzy Przystawa
O tym przecież mówimy! Mówimy o tym, gdzie jest przyczyna tego opłakanego stanu rzeczy? Gdzie jest przyczyna tej niesamowitej feminizacji zawodu nauczyciela, gdzie jest przyczyna nieudolności nauczycieli matematyki, fizyki etc etc? Gdzie jest przyczyna, ze nasze dzieci muszą w szkole oszukiwać, bo bez oszustwa nie przejdzie z klasy dla klasy, ani nie dostanie się na studia? Gdzie się podziali prawdziwi nauczyciele – nauczyciele z prawdziwego zdarzenia?
Dlatego Państwo musi o nich zadbać. Musi zadbac o to, zeby się pojawili. Żeby selekcja do zawodu nauczyciel była selekcja pozytywną, a nie n egatywną. Żeby do pracy nauczycielskiej garnęli się najlepsi absolwenci uniwersytetów, a nie najgorsi.
II RP potrafiła to zrobić i sprawić, zeby nauczyciel był osobą z prestiżem i autorytetem. Nie tylko w Dniu Nauczyciela, ale autorytetm w szkole i autorytetem w środowisku.
Pozdrawiam,
Jerzy Przystawa -- 15.10.2008 - 10:07