To chyba nie do mnie?
Nic takiego nie pisałem.

Raczej pochwaliłem nauczycieli z mojego prywatnego LO, którzy zgłębiali z nami takie tematy jak ordynacja wyborcza z odwołaniem do rzeczywistych tekstów prawnych i symulacji obliczeniowych.

To raz.

Dwa, że “wolny rynek” działający na wąskim marginesie socjalistycznych regulacji jest i tak zdegenerowany.
Nie działają na nim do końca reguły wolnorynkowe. (Wspomniałem o tym przy okazji mieszkalnictwa). Więc nasze obecne szkoły prywatne mają nauczycieli jednak w znacznym stopniu ukształtowanych przez chore standardy szkolnictwa publicznego.

Z Twoim postulatem zwiększenia roli rodziców w szkole w pełni się zgadzam, acz rola samorządu lokalnego i władzy centralnej jakaś być musi.

Trzy, to pełna racja, że do zmian trzeba przekonać obecnych nauczycieli a także rodziców…
Nie liczmy na rewolucję...
Bierny opór środowisk, które chce się zreformować, może ukręcić łeb projektom wdrażanym przez najbardziej ambitnych reformatorów, o najsilniejszym mandacie…

Wielkim krokiem naprzód jest sama zasada zewnętrznych egzaminów — wreszcie nauczyciele przestają sami oceniać owoce swojej pracy (w swoich uczniach). Choć warto jeszcze poszukać metody, by egzaminy te nie “gubiły” jednostek wybitnych.